Proyecto Educativo

En nuestro Proyecto Educativo, referido a Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato partimos de los siguientes postulados.

Para conocer nuestro Proyecto Educativo, haga clic en las áreas resaltadas en rojo:

Docencia

1. Independientemente de su contenido, toda Área o Materia de estudio colabora en la formación personal del alumno.
2. Aparte de sus enseñanzas, todo profesor colabora en el proceso educativo del alumno.
3. Nuestro Centro no es una mera agencia dedicada exclusivamente a expender saberes, sino que debe formar personas.
4. El alumno debe ser el protagonista de su propia educación.
5. Creemos en la educación de cada alumno como individuo distinto, sujeto psicológico, persona y miembro de una comunidad social y cultural determinada. 
6. Recogemos las relaciones horizontales entre padres y profesores y entre los propios alumnos, ya que consideramos que tienen un alto valor formativo.
7. Aspiramos a lograr que cada alumno, como sujeto singular, peculiar e irrepetible, alcance el mayor grado de plenitud intelectual, ética y social, fomentando su creatividad y espíritu crítico.
8. Creemos en la necesidad de la apertura del Centro al entorno social, con atención continuada a las necesidades de promoción cultural de éste: Amor a la Naturaleza, al Hombre y al Arte.

Participación

1. Buscamos robustecer la solidaridad e interdependencia de los miembros de nuestra Comunidad Educativa, atendiendo a las relaciones humanas afectivas y efectivas.
2. Anhelamos desarrollar en los alumnos el sentido de responsabilidad mediante la participación, potenciando el espíritu de convivencia, así como el respeto por profesores y demás miembros de la Comunidad Educativa.
3. Queremos priorizar en el quehacer didáctico las técnicas de trabajo escolar cooperativo y la dinámica de grupos.

Investigación

1. El Centro compromete a sus Departamentos docentes en la planificación, ejecución y evaluación de investigaciones operativas, a partir de problemas y necesidades fuertemente sentidos por nuestra Comunidad Educativa.
2. Los resultados se organizan en líneas de innovación didáctica dentro del Centro.

Orientación

1. Queremos crear los medios y fórmulas de acción necesarias para garantizar la orientación personal, escolar y profesional de los alumnos, entendiendo la orientación como un proceso de ayuda continua al estudiante que debe resolverse en paralelo con la enseñanza.
2. Deseamos incrementar las experiencias de monitoría, mediante las cuales se fortalecen entre los alumnos el espíritu de ayuda mutua y las actitudes solidarias.
3. Buscamos potenciar la figura del profesor tutor, posibilitando el ejercicio de sus funciones dentro del ámbito de la nuestra Comunidad Educativa.
4. Existe un Gabinete o Departamento de Orientación del que nos ocuparemos en otro lugar.